Я родился в Чикаго в 1927 году, единственный ребенок Морриса и Милдред Марковиц, которые владели небольшим продуктовым магазином. Мы жили в хорошей квартире, всегда было достаточно что поесть, и у меня была своя комната. Я никогда не знал о Великой депрессии.
В детстве я увлекался бейсболом и футболом в соседнем пустом месте или в парке, в нескольких кварталах от дома, и играл на скрипке в оркестре средней школы. Я также любил читать. Сначала мои материалы для чтения состояли из комиксов и журналов о приключениях, таких как «The Shadow» , в дополнение к школьным заданиям. В поздней гимназии и в старших классах я пользовался популярными статьями по физике и астрономии. В старших классах я также начал читать оригинальные произведения серьезных философов. Меня особенно поразил аргумент Дэвида Хьюма о том, что, хотя мы выпускаем мяч тысячу раз, и каждый раз, когда он падает на пол, у нас нет необходимых доказательств того, что он упадет тысячу и первый раз. Я также читал
"Происхождение видов" и был заинтересован собранными фактами Дарвином и тщательным рассмотрением возможных возражений.
Из старшей школы я поступил в Чикагский университет и взял двухгодичную программу бакалавриата, в которой было уделено внимание чтению оригинальных материалов. Все в программе было интересно, но меня особенно интересовали философы, которых мы читали в курсе под названием OII( Observation, Interpretation and Integration ): наблюдение, интерпретация и интеграция.
Стать экономистом не было моей детской мечтой. Когда я закончил бакалавриат и мне пришлось выбрать высшее подразделение, я ненадолго задумался и выбрал экономику. Микро и макро были очень хороши, но в конечном итоге меня заинтересовала «Экономика неопределенности» — в частности, аргументы Фон Ньюмана и Моргенштерна и Маршака относительно ожидаемой полезности; служебная функция Фридмана-Сэвиджа; и Л.Дж. Сэвидж в защиту личной вероятности. Мне посчастливилось учиться у
Фридмана , Маршака и Сэвиджа среди других великих учителей в Чикаго. Курс
Koopmans по анализу деятельности с его определением эффективности и анализом эффективных наборов также был важной частью моего образования.